Por Adriano Vieira
Essa temática é muito importante para os adolescentes, principalmente se considerarmos o momento peculiar de sua faixa etária. Sabe-se que no início da adolescência os alunos estão passando por mudanças significativas, tanto biológicas como culturais.
A adolescência corresponde ao período de transição entre a infância e a idade adulta, em que ocorrem intensas transformações físicas, psicológicas, afetivas e sociais. No que se refere ao movimentar-se, o adolescente passa por um momento em que tem que se acostumar com uma nova composição corporal: ganha mais massa muscular, mais massa óssea, seus membros crescem substancialmente.
Todas essas mudanças podem provocar uma certa “des-coordenação” motora, um certo estranhamento no executar de determinados movimentos. E isso se dá justamente em um momento em que atividades como jogos, danças, lutas, skatismo, ciclismo, patinação etc. são bastante valorizadas pelos jovens, principalmente pelo grande potencial de interação social que elas têm.
É na interação sócio-cultural, próprias da idade, que os adolescentes têm a oportunidade de amadurecer seu padrão motor e ampliar suas possibilidades de movimentação.
Porém, é preciso ter cuidado. Em atividades como as acima citadas, o organismo é demasiadamente exposto. A não compreensão dessas mudanças corporais pelos jovens pode acarretar inúmeros problemas, comprometer sua participação nos diferentes grupos.
Cabe à Educação Física escolar ajudar os alunos a compreenderem melhor o momento da vida por que passam, tanto no que diz respeito ao desenvolvimento biológico quanto ao papel da cultura nesse processo. Isso ajudará os alunos a lidarem melhor com a situação e criará possibilidades de mais participação e com mais qualidade.
